Борик писал(а):[color=#0000FF]Mишeль[/color] писал(а): но не успела взять -- проснулась
если ты не помнишь, что ты что-то взяла, когда тебе что-то давали, это не значит, что ты ничего не взяла. я думал, вы это знаете.

что мы знаем?
насчет колец, кольца даются только когда человек "заключает договор" , либо происходит активация договора.
что значит договор и какая разница между прост обучением во сне.
во сне все так или смотрят игры подзознания, или если что-то более осознанно путешествуют в структурах своего ума.
никаких вот таких фиксирующих настройки колец там не раздаются..если там возникают предметы артефакты и в том числе кольца это просто сгустки какой-то энергии и форма имеет символическое значение.
только при реализации договра вознкиают предметы самостяотельные, то есть это кольца не из ума человека или сил его подхзсознания..это внешние кольца именно для соединения с определенными социальными структурами .
чаще всего такие эфирные обучающие универы это эфирные программы но не статичные а динамичные то сть в их основе реальности ткань акаши.
есть масса обучающих программ в том числе на эфирном планет они не акаши структуры это такие как лучше то описать..аналог это игровой автомат с набором игр обучающихю.или нет..это как комп когда идет полное погружение.
вот например у КК именно такие обучающие программы закодированы поэтому люди потом глючат ровно что и он.
все книги кастанеды это кодировки.
вытягивается ткань акаши...и уходит его орлу)))
авторство асуров.
это я пытаюсь немного расширить описание что такое обучение на тонких планах.
при этмо есть например сложившиеся системы традиции...тот же тибет или каббала...там иная история..есть уровни акаши и есть обучающие интерактивы..у тиибетцев почти нет только там где нужно общаться учиться у полей например падмасабхавы...у каббалистов таких интерактивов намного больше.
там тоже никаких колец не выдается..это включение идет на урвоне либо генетически человек уже родился с активацией в тибет или в иудейскую матрицу знаний..либо проходит инициацию и обязательно в реальном мире, в той или иной форме.
то есть в этих случаях фиксация на состыковыванияс систмой происходит не через кольца и браслеты и тому подобное а через инициирование как ритуал..через ритмику.
системы обучения очень разные и назначение предметов во снах тоже очень разные.
нужно всегда идти от функциональности а не эмоций..ну дали тебе что-то дальше что..что изменилось в твоих способностях в свыязи с этим.
если ничего то ...
если чего-то то....
и так далее.